চতুর্থ শ্রেণী ও বৃত্তি পরীক্ষা প্রস্তুতি

📚 'বনের খবর' — পূর্ণাঙ্গ স্টাডি গাইড ও উত্তরমালা

লেখক: প্রমদারঞ্জন রায়

PART 1: ৮ নম্বরের ১২টি নমুনা প্রশ্ন ও আদর্শ উত্তরমালা

প্রশ্ন ১: “লুশাই পাহাড়ের যে জায়গায় আমার কাজ ছিল সে বড়ো ভয়ংকর জায়গা।”

  1. গল্প ও লেখকের নাম কী?
  2. স্থানটির আয়তন কত ছিল এবং কেন স্থানটিকে 'বড়ো ভয়ংকর জায়গা' বলা হয়েছে?
  3. সেই দুর্গম জঙ্গলে পথ করে কীভাবে এগোতে হতো এবং দিনে কত দূর যাওয়া যেত? [২ + ৩ + ৩ = ৮]

• ১. উৎস: উদ্ধৃত অংশটি প্রমদারঞ্জন রায়ের লেখা ‘বনের খবর’ নামক অভিযানমূলক গল্প থেকে নেওয়া হয়েছে।

• ২. আয়তন ও ভয়ংকরতার কারণ: স্থানটি ছিল সাড়ে-ছশো থেকে সাতশো বর্গমাইল এলাকা জুড়ে বিস্তৃত জনহীন লুশাই পাহাড়ের জঙ্গল। সেখানে কোনো গ্রাম বা মানুষের চলার পথ ছিল না। জঙ্গল এতই ঘন ছিল যে সকাল ৯টা-১০টার আগে সূর্যের মুখ দেখা যেত না এবং হিংস্র বুনো জানোয়ারে জঙ্গল গমগম করত। সন্ধ্যার পর পা ফেলতে গেলে বাঘ বা অন্য হিংস্র পশুর ওপর পা পড়ার ভয় থাকত।

• ৩. পথ তৈরি ও এগোনোর গতি: দশ-বারোজন লুশাই বন কেটে আগে আগে পথ তৈরি করত এবং তাদের পেছনে হাতি ও বাকিলোকেরা জিনিসপত্র নিয়ে যেত। এই বিশাল পরিশ্রমের পরেও সারাদিনে মাত্র চার-পাঁচ মাইলের বেশি এগোনো সম্ভব হতো না।

প্রশ্ন ২: “আমরা চারজনে গাছে দাগ কেটে অন্য সকলের আধ মাইল বা কিছু বেশি আগে আগে যাই...”

  1. কোন্ রচনার অংশ? লেখক ছাড়া আগে আগে যাওয়া বাকি ৩ জন সঙ্গীর পরিচয় দাও।
  2. গাছে দাগ কাটার কারণ কী ছিল এবং তাদের অনুগামীরা কীভাবে সেই দাগ দেখে এগোত? [৪ + ৪ = ৮]

• ১. উৎস ও সঙ্গীদের পরিচয়: উদ্ধৃত অংশটি প্রমদারঞ্জন রায়ের লেখা ‘বনের খবর’ গদ্যাংশের অংশ। লেখকের সাথে আগে আগে চলতেন—একজন অভিজ্ঞ বুড়ো লুশাই শিকারি এবং দুজন খালাসি। খালাসিদের মধ্যে শ্যামলালের হাতে ছিল লেখকের দূরবিন, বন্দুক ও টোটার থলে এবং অন্য খালাসির হাতে ছিল খাবার ও জলের পাত্র। তিনজনের হাতেই একটি করে দা ছিল।

• ২. গাছে দাগ কাটা ও অনুসরণ: ঘন জঙ্গলে যাতে পেছনের দলটি পথ হারিয়ে না ফেলে এবং কোন দিক ধরে যেতে হবে তা বুঝতে পারে, সেই জন্য গাছে দা দিয়ে দাগ কেটে চিহ্ন রাখা হতো। তাদের থেকে আধ মাইল বা তার বেশি পেছনে থাকা লুশাই কুলিরা গাছের গায়ে কাটা দাগ দেখে বন কেটে পথ তৈরি করত এবং হাতি ও বাকি লোকদের নিয়ে পেছন পেছন আসত।

প্রশ্ন ৩: “বলতে-না-বলতে সেটা গাছপালা ভেঙে কামানের গোলার মতো বেরিয়ে এল—গন্ডার!”

  1. কোন্ ঘটনার পরিপ্রক্ষিতে প্রথমবার গন্ডার বেরিয়ে এসেছিল?
  2. গন্ডার দেখে শ্যামলাল কী করেছিল এবং লেখক কীভাবে তার পিছু নিয়েছিলেন?
  3. শেষপর্যন্ত গন্ডারটির কী হলো? [৩ + ৪ + ১ = ৮]

• ১. ঘটনার পরিপ্রক্ষিত: বনের মধ্যে পনেরো-কুড়ি ফুট চওড়া বুনো হাতির রাস্তা ধরে চলার সময় একটি প্রকাণ্ড গাছ পড়ে থাকতে দেখা যায়। হাতি দুটি কীভাবে গাছ ডিঙোবে তা ভাবতে ভাবতে লেখক যখন পড়া গাছটির ওপর চড়েন, তখন তাঁর পায়ের নিচে হঠাৎ কিছু হুড়মুড় করে ওঠে। শ্যামলাল ওটাকে হনুমান মনে করলেও পরক্ষণেই সেটা কামানের গোলার মতো গাছপালা ভেঙে বেরিয়ে আসে, যা ছিল একটি গন্ডার।

• ২. শ্যামলালের আচরণ ও লেখকের পিছু নেওয়া: গন্ডার দেখে 'ঘোঁৎ' করে উঠতেই শ্যামলাল ভয়ে বন্দুক ফেলে রেখে দৌড় দিয়েছিল। লেখক গাছ থেকে লাফিয়ে নিচে পড়েন, শ্যামলালের ফেলে দেওয়া বন্দুক কুড়িয়ে নিয়ে তাতে টোটা ভরেন এবং গন্ডারটিকে মারার জন্য দ্রুত পিছু ধাওয়া করেন।

• ৩. পরিণতি: গন্ডারটি ততক্ষণে ঘন জঙ্গলে গা ঢাকা দিয়েছিল, তাই তাকে আর খুঁজে পাওয়া যায়নি।

প্রশ্ন ৪: “আজকের পথ নালায়-নালায়, সঙ্গে বুড়ো লুশাই আর শ্যামলাল।”

  1. উদ্ধৃত অংশটি কোন্ গদ্যের? প্রমদারঞ্জন রায়ের এই গল্পে ভোরে চলাচলের অভিজ্ঞতা কেমন ছিল?
  2. কিসের পাঞ্জা বা চিহ্ন দেখা যাচ্ছিল এবং লেখক ভোরে কী শিকার করেছিলেন?
  3. তারা কোন্ নদী ও স্থানের দিকে ক্যাম্প করার উদ্দেশ্যে এগোচ্ছিলেন? [৩ + ৩ + ২ = ৮]

• ১. উৎস ও ভোরের অভিজ্ঞতা: উদ্ধৃত অংশটি প্রমদারঞ্জন রায়ের ‘বনের খবর’ গল্পের অংশ। ভোরে বনজুড়ে খুব ঘন কুয়াশা থাকত। ঘন জঙ্গল হওয়ায় শিকার সামনে এলেও সহজে মারা যেত না, কারণ দেখতে না দেখতেই জন্তুরা কুয়াশা ও জঙ্গলে মিলিয়ে যেত।

• ২. তাজা পাঞ্জা ও শিকার: কুয়াশাচ্ছন্ন বনের নালায় নালায় হাতি, গন্ডার, বাঘ ও হরিণ—সব বুনো প্রাণীরই তাজা পাঞ্জা বা পায়ের ছাপ দেখতে পাওয়া যাচ্ছিল। লেখক ভোরে হাঁটতে হাঁটতে গোটা দুই ‘ফেজেন্ট’ পাখি শিকার করেছিলেন।

• ৩. গন্তব্য: তারা হাতির পথ ধরে নালা পারাপার হতে হতে পাকোয়া নদীর দিকে এগোচ্ছিলেন, যেখানে রাতে ক্যাম্প করার কথা ছিল।

প্রশ্ন ৫: “ব্যাপার গুরুতর! বিশাল-দেহ এক গন্ডার, যমদূতের দাদামশায়ের মতো, দাঁড়িয়ে ফোঁস-ফোঁস করছে।”

  1. শুকনো নালায় নামার পর কীভাবে লেখকরা গন্ডারের মুখোমুখি হলেন?
  2. গন্ডারটির শারীরিক চেহারার বিবরণ দাও।
  3. সে সময়ে লেখকদের শারীরিক ও মানসিক প্রস্তুতি কেমন ছিল এবং বিপদ থেকে রক্ষা পেতে লুশাই বুড়ো কী করেছিল? [৩ + ২ + ৩ = ৮]

• ১. গন্ডারের মুখোমুখি হওয়া: শুকনো নালা পার হয়ে ওপরে ওঠার সময় লেখকরা সামনে একটি জল-কাদা তোলপাড় করার শব্দ পান। কাদায় আয়েস করতে থাকা হিংস্র গন্ডারটি লেখকদের গায়ের গন্ধ ও শব্দ পেয়ে ব্যস্ত হয়ে উঠে পড়ে এবং তাদের সামনে এসে দাঁড়ায়।

• ২. গন্ডারের রূপ: গন্ডারটি ছিল যমদূতের দাদামশায়ের মতো বিশালদেহী। সে ফোঁস-ফোঁস শব্দ করে দাঁড়িয়ে ছিল, তার লাল চোখ দুটি মিটমিট করছিল এবং কান দুটো পিছন দিকে হেলানো ছিল।

• ৩. প্রস্তুতি ও লুশাইয়ের আচরণ: লেখক ও গন্ডারের মাঝে মাত্র ১৫ ফুট চওড়া নালা ছিল এবং লেখকের পকেটে মাত্র তিনটি গুলিযুক্ত টোটা ছিল। লুশাই বুড়ো মুখে দা নিয়ে, গাছে ওঠার জন্য পা বাড়িয়ে দিয়েছিল যাতে বিপদ দেখলেই বাঁদরের মতো গাছে উঠে পড়তে পারে।

প্রশ্ন ৬: “লুশাই খালি বলছে—‘মারো, মারো’, কিন্তু তিনটি মাত্র গুলি সম্বল নিয়ে, গন্ডার মারতে গিয়ে শেষে কি প্রাণটা হারাব?”

  1. গন্ডারটির মুখোমুখি হয়ে লেখক কেন সঙ্গে সঙ্গে গুলি চালাননি?
  2. লেখক গাছে চড়তে না পারার কারণ কী ছিল?
  3. শেষপর্যন্ত গন্ডারটি কীভাবে সেখান থেকে চলে গেল এবং যাওয়ার সময়ে কীসের শব্দ হয়েছিল? [২ + ২ + ৪ = ৮]

• ১. গুলি না চালানোর কারণ: পকেটে মাত্র তিনটি গুলি সম্বল ছিল এবং প্রথম গুলিতেই গন্ডার না মরলে বা ক্ষেপে গেলে আত্মরক্ষার দ্বিতীয় সুযোগ থাকবে না ভেবে লেখক নিশ্চিত না হয়ে গুলি চালাতে চাননি। গন্ডার নালা পার হয়ে এপারে এলে তবেই গুলি চালাবেন বলে প্রস্তুত ছিলেন।

• ২. গাছে না চড়তে পারার কারণ: ছোটবেলায় গাছে চড়ার অভ্যাস হারিয়ে ফেলেছিলেন, তার ওপর পায়ে ছিল শিকারের ভারী বুট জুতো।

• ৩. গন্ডারের প্রস্থান ও শব্দ: গন্ডারটি মিনিটখানেক পাথরের মতো দাঁড়িয়ে থেকে একটা বিকট হুংকার দিয়ে দৌড়ে পাহাড়ে উঠে চলে যায়। যাওয়ার সময় তার প্রকাণ্ড গায়ের ধাক্কায় পথের সমস্ত শক্ত বাঁশ প্যাঁকাটির মতো পটপট করে ভেঙে গিয়েছিল।

প্রশ্ন ৭: “আধ মাইলও যাইনি, আবার সামনে ভীষণ হুড়োমুড়ি!”

  1. গন্ডার চলে যাওয়ার আধ মাইল যেতে না যেতেই কী নতুন বিপদের সম্ভাবনা দেখা দিল?
  2. সেই সময় বুনো হাতিকে দেখে লুশাই কী মন্তব্য করেছিল?
  3. বিপদ এড়াতে লেখক ও তাঁর সঙ্গীরা ঝোপের মধ্যে কীভাবে আত্মরক্ষা করেছিলেন? [৩ + ২ + ৩ = ৮]

• ১. নতুন বিপদ: গন্ডারটি চলে যাওয়ার পর আধ মাইল না যেতেই মড়মড় করে বাঁশ ভাঙার শব্দ ও ভীষণ গর্জনে সারা বন থরথর করে কেঁপে ওঠে। সামনে একটি বিশাল দাঁতওয়ালা হাতির মুখোমুখি হওয়ার বিপদ তৈরি হয়েছিল।

• ২. লুশাইয়ের মন্তব্য: লুশাই বুড়ো বলেছিল যে দাঁতওয়ালা হাতিটি হয় পাগল হয়ে গেছে, না হয় গন্ডারটির মুখোমুখি হওয়ায় ক্ষেপে উঠে গর্জন করছে।

• ৩. আত্মরক্ষা: আশেপাশে গাছে চড়ার উপায় না থাকায় তারা পথ ছেড়ে দিয়ে বন্দুক হাতে একটা ঝোপের আড়ালে চুপ করে দাঁড়িয়েছিল। ভাগ্যক্রমে হাতিটি তাদের দিকে না এসে পাহাড়ে উঠে চলে যায়।

প্রশ্ন ৮: “পায়ের দাগ দেখে আমি বললাম, ‘পাঁচ-সাতটা হাতি হবে।’”

  1. লেখকরা কোন্ নদীর কিনারায় পৌঁছোলেন এবং নদীটি দেখতে কেমন ছিল?
  2. নদীর ধারে হাতির পায়ের দাগ দেখে লুশাই বুড়ো ঠিক কী অনুমান করেছিল এবং কেন?
  3. নদীপাড়ে পৌঁছে লেখক জুতামোজা খুলে কী করছিলেন? [৩ + ৩ + ২ = ৮]

• ১. নদী ও তার পরিচয়: লেখকরা পাকোয়া নদীর কিনারায় পৌঁছোন। নদীটি সত্তর-আশি হাত চওড়া এবং তাতে কোমর সমান জল ছিল।

• ২. লুশাইয়ের অনুমান ও কারণ: লুশাই বুড়ো ভালো করে দাগ দেখে বলেছিল সেখানে ৫-৭ টা নয়, অন্তত ৪০-৪৫ টির কম হাতি নেই। কারণ বুনো হাতিরা একটির ঠিক পায়ের দাগের ওপর অন্যটি পা ফেলে শৃঙ্খলাবদ্ধভাবে সারিবদ্ধভাবে যায়, যা সাধারণ মানুষ সহজে বুঝতে পারে না।

• ৩. লেখকের আচরণ: সারাদিন জলে জলে হেঁটে কাপড়-চোপড় ভিজে যাওয়ায় লেখক পাহাড়ে হেলান দিয়ে বসে জুতামোজা খুলছিলেন এবং ওপারে গিয়ে তাঁবুর স্থান দেখার নির্দেশ দিচ্ছিলেন।

প্রশ্ন ৯: “বার দুই ‘হুঁ-উ-উ’ করে চেঁচিয়েছি, অমনি আমার উপরের একটা পাহাড় থেকে একটা হাতি ‘হুঁ-উ-উ’ বলে ডেকে উঠল...”

  1. লেখক কেন ‘হুঁ-উ-উ’ করে আওয়াজ করছিলেন?
  2. লেখকের ডাক শুনে পাহাড়ে থাকা হাতিগুলো কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছিল?
  3. পরিস্থিতি বেগতিক দেখে শ্যামলাল ও লুশাই বুড়ো কীভাবে লেখককে উদ্ধার করেছিল? [২ + ৩ + ৩ = ৮]

• ১. আওয়াজ করার কারণ: খিদে পাওয়ায় খাঁচায় থাকা খাবারওয়ালা খালাসি ও পেছনের লোকজনকে ডাকার জন্য লেখক উঁচু গলায় ‘হুঁ-উ-উ’ শব্দ করছিলেন।

• ২. হাতির প্রতিক্রিয়া: লেখকের ডাককে অন্য কোনো পশুর ডাক মনে করে পাহাড়ের ওপরের হাতিটি ‘হুঁ-উ-উ’ করে জবাব দেয় এবং ৫০-৬০ হাত দূরের অন্য হাতিগুলো নালারা থেকে গুড়গুড় ও ফোঁসফোঁস শব্দ করে ওঠে। তিন-চারটি হাতি কৌতূহলী হয়ে ১০০-১২৫ গজ উঁচুতে নেমে আসে।

• ৩. উদ্ধার পাওয়া: ওপার থেকে শ্যামলাল ও লুশাই বুড়ো চিৎকার করে লেখককে নদী পার হয়ে আসতে বলে। লেখক দ্রুত নদী পার হয়ে বন্দুক হাতে নেন এবং তারা তিনজন মিলে ভিড় ও প্রচণ্ড চিৎকার জুড়ে দিলে হাতিগুলো আবার পাহাড়ে উঠে যায়।

প্রশ্ন ১০: “নদীর ওপারে বন কেটে তাঁবু খাটানো হলো, খুব বড়ো-বড়ো ধূনি আর পাহারার বন্দোবস্ত করা হলো।”

  1. নদীর ওপারে কখন এবং কীভাবে ক্যাম্প তৈরি করা হলো?
  2. পোষা হাতি দুটিকে বনে চরে খাওয়ার জন্য না ছেড়ে কেন তাঁবুর কাছে বেঁধে রাখা হয়েছিল?
  3. লুশাইরা হাতি তাড়ানোর জন্য কীভাবে মশাল তৈরি ও ব্যবহার করত? [২ + ৩ + ৩ = ৮]

• ১. ক্যাম্প তৈরি: বিকেল ৪টা-৪:৩০টার দিকে বাকি লোকজন এসে পৌঁছোলে পাকোয়া নদীর ওপারে বন কেটে তাঁবু খাটিয়ে ধুনির আলো জ্বালিয়ে ক্যাম্প তৈরি করা হয়।

• ২. পোষা হাতি বাঁধার কারণ: পোষা হাতি দুটিকে বনে ছেড়ে দিলে বুনো হাতির দল তাদের ভুলিয়ে জঙ্গলে নিয়ে যেত কিংবা আক্রমণ করে মেরে ফেলত; তাই নিরাপত্তার স্বার্থে তাদের তাঁবুর কাছে শক্ত করে বেঁধে রাখা হয়েছিল।

• ৩. মশাল তৈরি ও ব্যবহার: শুকনো বাঁশের মশাল বানিয়ে লম্বা কাঁচা বাঁশের আগায় বেঁধে শক্ত করে রাখা হতো। হাতির আক্রমণ ঘটলে সেই মশাল জ্বেলে লম্বা বাঁটের সাহায্যে বাতাসে ঘুরিয়ে বিকট শব্দে চিৎকার করে হাতি তাড়ানো হতো।

প্রশ্ন ১১: “সে রাত্রে আর হাতির জ্বালায় ঘুম হয়নি।”

  1. তাঁবুতে রাত কাটানোর সময় বুনো হাতিরা কী কারণে নদীর দিকে তেড়ে আসছিল?
  2. হাতির দল নদী পার হতে গেলে পোষা হাতি দুটি এবং লোকজনেরা কীভাবে চিৎকার ও মশাল ঘুরিয়ে প্রতিরোধ গড়ত?
  3. সারারাত হাতির এই আক্রমণের পর শেষপর্যন্ত ভোরবেলা কী ঘটল? [৩ + ৩ + ২ = ৮]

• ১. তেড়ে আসার কারণ: অন্ধকার হওয়ার পর বুনো হাতির দল ক্যাম্পের ধুনির আলোতে তাদের পোষা দুটি হাতিকে দেখতে পেয়ে খটকা অনুভব করে এবং ৫-৭ টি করে হাতি নদী পার হয়ে এপারে আসতে চায়।

• ২. প্রতিরোধ ব্যবস্থা: বুনো হাতি নদীর মাঝামাঝি আসতেই পোষা হাতি দুটো ছটফট করে ডাকতে শুরু করত। অমনি ক্যাম্পের লোকজন জ্বলন্ত মশাল ঘুরিয়ে ভয়ংকর চিৎকার করতে করতে ছুটে যেত, ফলে বুনো হাতিরা ভয় পেয়ে ওপারের বনে পালিয়ে যেত।

• ৩. শেষ পরিণতি: সারারাত ধরে এই টানটান উত্তেজনার পর ভোর হতেই বুনো হাতির দল ভাগ হয়ে কিছু পুবের পাহাড়ে এবং কিছু পশ্চিমের পাহাড়ে উঠে চলে গেল।

প্রশ্ন ১২: ‘বনের খবর’ গল্প অবলম্বনে প্রমদারঞ্জন রায়ের লুশাই পাহাড়ের দুর্গম অভিযান, বন্যপ্রাণীর ভয়াবহতা ও রোমাঞ্চকর অভিজ্ঞতার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। [৩ + ৩ + ২ = ৮]

• ১. দুর্গম ভৌগোলিক পরিবেশ: প্রমদারঞ্জন রায়ের ‘বনের খবর’ গল্পটি বাংলা শিশু-কিশোর সাহিত্যের এক অনবদ্য শিকার ও রোমাঞ্চকর অভিযানের দলিল। সাড়ে ছশো-সাতশো বর্গমাইলের জনহীন লুশাই পাহাড়ে পথ কেটে এগোতে হতো। ঘন বুনো জঙ্গলে নটা-দশটার আগে রোদ উঠত না, চারিদিকে শুধু হিংস্র পশুর তাজা পায়ের ছাপ দেখা যেত।

• ২. ভয়ংকর বন্যপ্রাণীর মুখোমুখি হওয়া: পড়া গাছের ওপর চড়তে গিয়ে কামানের গোলার মতো গন্ডার বেরিয়ে আসা এবং শুকনো নালায় ‘যমদূতের দাদামশায়ের মতো’ বিশাল গন্ডারের মুখোমুখি দাঁড়িয়ে জীবন হাতে নিয়ে অপেক্ষার মুহূর্তগুলো ছিল অত্যন্ত রোমাঞ্চকর। ৪৫টি হাতির বিশাল পাল, পাহাড়ে হাতির ডাল ভেঙে আক্রমণ করা এবং রাতে ক্যাম্পের সামনে মশাল ঘুরিয়ে ৪০-৫০টি হাতির আক্রমণ ঠেকানোর রাতটি ছিল শিহরণ জাগানো।

• ৩. লেখকের সাহসিকতা ও উপস্থিতি বুদ্ধি: পকেটে সামান্য টোটা বা গুলি থাকা সত্ত্বেও লেখক প্রমদারঞ্জন রায় ধৈর্য হারাননি। বিপদের মুখে বুদ্ধিমত্তা, দা ও মশালের সঠিক ব্যবহার এবং লুশাই কুলিদের সহায়তায় পুরো দলটি নিরাপদ রাখতে পেরেছিলেন।

PART 2: ‘বনের খবর’ — সমগ্র ব্যাকরণ সংকলন

১. শব্দার্থ (Word Meanings)

শব্দ অর্থ
মেহনতকঠোর পরিশ্রম
অগ্রসরসামনের দিকে এগিয়ে যাওয়া
কিলিবিলিগিজগিজ করা / প্রচুর সংখ্যায় থাকা
জোউপায় / সুযোগ
খাসি / খালাসিজাহাজের বা মালপত্রের কুলি / শ্রমিক
আয়েসআরাম / বিশ্রাম নেওয়া
যমদূতযমের অনুচর / ভয়ংকর মূর্তিধারী
প্যাঁকাটিপাটখড়ি / হালকা কাঠি
খটকাসন্দেহ / সংশয়
ধূনিআগুন জ্বালিয়ে রাখা

২. বিপরীত শব্দ (Antonyms)

মূল শব্দ বিপরীত শব্দ
ভয়ংকরঅভয় / শান্ত
আগেপেছনে
ঘনপাতলা
তাজাবাসি / শুকনো
শুকনোভিজা
প্রকাণ্ডক্ষুদ্র / ছোটো
গুরুতরলঘু
অন্ধকারআলো

৩. সমার্থক শব্দ (Synonyms - ২টি করে)

শব্দ সমার্থক শব্দ (২টি করে)
পাহাড়পর্বত, গিরি
জঙ্গলবন, অরণ্য
হাতিগজ, মাতঙ্গ
গাছবৃক্ষ, তরু
নদীতটিনী, প্রবাহিণী
রাত্রিনিশি, রজনী

৪. পদ পরিবর্তন (Parts of Speech Transformation)

মূল শব্দ / পদ রূপান্তরিত পদ
জঙ্গল (বিশেষ্য)জঙ্গলি (বিশেষণ)
পাহাড় (বিশেষ্য)পাহাড়ি (বিশেষণ)
বিপদ (বিশেষ্য)বিপজ্জনক (বিশেষণ)
ভয় (বিশেষ্য)ভীত / ভয়ংকর (বিশেষণ)
শিকার (বিশেষ্য)শিকারি (বিশেষণ)
উপস্থিত (বিশেষণ)উপস্থিতি (বিশেষ্য)

৫. বর্ণ বিশ্লেষণ (Phonetic Analysis)

শব্দ বর্ণ বিশ্লেষণ
ভয়ংকরভ্ + অ + য়্ + অ + ঙ্ + ক্ + অ + র্ + অ
অগ্রসরঅ + গ্ + র্ + অ + স্ + অ + র্ + অ
দূরবিনদ্ + ঊ + র্ + অ + ব্ + ই + ন্ + অ
গন্ডারগ্ + অ + ণ্ + ড্ + আ + র্ + অ
পাকোয়াপ্ + আ + ক্ + ও + য়্ + আ

৬. সন্ধি বিচ্ছেদ (Sandhi Splitting)

শব্দ সন্ধি বিচ্ছেদ
সাপ্তাহিকসপ্তাহ + ইক
দিগন্তদিক্ + অন্ত
সূর্যসূর্ + য
অগ্রসরঅগ্র + সর
উপস্থিতউপ + স্থিত

৭. এক কথায় প্রকাশ (One Word Substitution)

বাক্যাংশ / বিবরণ এক কথায় প্রকাশ
যার মধ্যে মানুষের অস্তিত্ব নেইজনহীন
যে শিকার করে বা পশু মারেশিকারি
যা সহজে ডিঙানো যায় নাঅডিঙ্য / দুর্গম
পাট গাছের শুকনো কাঠিপ্যাঁকাটি
যে রাতে জেগে পাহারা দেয়পাহারাদার / নৈশপ্রহরী

৮. বাক্য রচনা (Sentence Construction)

  • অভিযান: প্রমদারঞ্জন রায় লুশাই পাহাড়ে এক রোমাঞ্চকর অভিযান চালিয়েছিলেন।
  • দুর্গম: রাস্তাঘাট না থাকায় লুশাই জঙ্গল অত্যন্ত দুর্গম জায়গা ছিল।
  • সংশয়: গন্ডারটিকে সামনাসামনি দেখে সবার মনে প্রাণ বাঁচানোর সংশয় দেখা দিয়েছিল।
  • মশাল: রাতের বেলা বুনো হাতি তাড়াতে লুশাইরা বাঁশের মশাল ব্যবহার করত।